10.3969/j.issn.1002-3275.2023.10.007
初中地理学业水平考试跨学科融合研究
文章以学业水平考试试题为切入点,以2018～2022年来广西玉林市初中地理学业水平考试试题为例,对试卷当中的跨学科融合知识的考查情况及表现形式进行剖析,使教育工作者能更好地接受和理解跨学科融合的基本理念和方式,并进行教学改进和创新,从而培养学生的地理核心素养,充分发挥考试促进学生发展的育人功能.
初中地理、学业水平考试、跨学科融合、试题分析
G623.45(初等教育)
广西教育科学十四五规划课题2023B282
2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
22-25,29
