10.3969/j.issn.1002-3275.2023.10.004
乡镇中学家校村融合的劳动教育实践探索
劳动是培养人、塑造人的重要途径.它事关青少年劳动素养的培养,对学生全面发展起到树德、增智、健体、育美等综合育人的促进作用.学校认真贯彻党的教育方针,实施德智体美劳五育融合发展,重视学生实践能力及劳动素养的培养.文章阐述对乡镇中学家校村融合的劳动教育实践探索,即通过整合家庭、学校、村委会三方的劳动教育资源,实现劳动教育功能互补,对学生形成劳动教育合力,以促进学生的全面发展.
乡镇中学、家校村融合、劳动教育、初中生
G40(教育学)
广东省教育研究课题GDHY-2020-Z-b016
2023-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
13-15