10.3969/j.issn.1002-3275.2023.09.005
孔子学习思想视域下的教师培训学习:内涵、价值及路向
孔子的学习思想核心要义包含学以"修己""致用"的目的观、"知之""好之""乐之"的态度观、"德"为第一要义的内容观、"学""思"并重的方法观.审视孔子学习思想的时代价值意蕴,跨越时间维度,探索当代教师培训学习的应然路向:以"修己""致用"为目的,引领教师培训学习;追求"乐学"境界,激发教师培训学习内驱力;习"德"融于培训内容,提升教师德育能力;改变培训学习方法,"学"中有"思".
孔子、学习思想、教师培训
G451(教师与学生)
2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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