10.3969/j.issn.1002-3275.2023.06.018
小学体育教学落实幼小衔接的对策
一年级新生由于刚进入新校园,教师在幼小衔接体育教学过程中会出现教学目标不适宜、课程内容不合适、教学方式繁杂、教学效果不佳、教学评价不正确等问题,因此做好幼小体育的衔接工作极为重要.可采取"把握以学定教,优化教学目标;抓住供给转变,调整教学内容;遵循化繁为简、完善教学方法;注重语言童趣,保证教学效果;关注学生差异,注重激励评价"策略,使一年级新生快速熟悉和融入小学阶段体育课,培养良好的体育锻炼习惯,提高身体素质.
小学体育、幼小衔接、教学对策
G623.8(初等教育)
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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