10.3969/j.issn.1002-3275.2023.06.015
高中地理研学旅行校本课程的设计、实施和评价
研学旅行是有计划、有组织地将学校教育与校外教育衔接的新型教育方式.目前一些学校开展的研学旅行存在形而不实、游而不学的问题.文章以广西南宁市第一中学为例,探索高中地理研学旅行校本课程的设计、实施和评价,以期为其他学校开展研学旅行提供具体借鉴.
核心素养、地理研学旅行、校本课程
G623.45(初等教育)
2023-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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