10.3969/j.issn.1002-3275.2023.06.012
小学数学作业中的差异性评价研究
将差异性评价运用到小学数学作业中,有助于减轻学生的作业负担,更好地落实"双减"政策的要求.小学数学作业中的差异性评价应遵循差异性原则、发展性原则、主体性原则,具体体现为差异化的学生作业、差异化的评价主体、差异化的评价方式和差异化的评价结果.
差异性评价、小学数学、作业评价
G623.5(初等教育)
贵州省研究生教育创新计划项目21yjszc068
2023-07-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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