10.3969/j.issn.1002-3275.2023.05.020
应用生物学教材开展生涯规划教育的研究
人教版高中生物学教材中设有"与生物学有关的职业"的栏目,还有其他与生涯规划有关的栏目,利用教材这一有效载体介绍相关职业具有深刻的前瞻性.教师要围绕教材中相关的栏目开展教育,基于单元教学创设职业生涯体验情境.教师还可以丰富职业类型,创设多样化、整体性的职业生涯情境,丰富职业生涯资源及其了解途径,重视生涯教育的分析与反馈,引入科学议题更新职业认知.
高中生物学、教材、生涯规划教育、社会责任
G633.91(中等教育)
2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
71-73,95
