10.3969/j.issn.1002-3275.2023.05.009
课堂管理中听觉注意力的拍手训练研究
听觉注意力在课堂管理中发挥着至关重要的作用,而拍手训练可以快速吸引学生的听觉注意力,促进学生深度学习.以天津市滨海新区某小学一年级学生为研究对象,通过近一年的实践,发现拍手训练有助于集中学生的听觉注意力.教师可在课前准备、课中活动、课堂练习、课堂小结开展拍手训练,提高学生的听觉注意力,提升课堂效率.
课堂管理、听觉注意、拍手训练
G40(教育学)
2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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