10.3969/j.issn.1002-3275.2023.05.005
基于"生趣"导向的"131"一体化教师培训模式探究
教师培训在培养人才、促进教师专业发展、建设高质量专业化教师队伍上有着不可替代的作用.文章阐述"'生趣'导向"的内涵,确立教师培训的驱动导向和价值取向,论述基于"生趣"导向的"131"一体化教师培训模式的构建,探讨"131"一体化培训研修方式的实践应用,多元培训研修、混合培训研修和双师同步培训研修的创新突破,开创性地将教师培训带入城乡一体的"5A"时代,展现出教师培训方式改革的新方向.
"生趣"导向、"131"一体化、研修方式、教师发展
G451(教师与学生)
广西教育科学十四五规划专项课题2022ZJY583
2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
18-20,24
