10.3969/j.issn.1002-3275.2023.05.002
乡村小学职业启蒙教育的内涵、价值及实践路径
职业启蒙教育是在基础教育阶段实施的,以培养学生职业观念、职业意识为目的,以职业体验活动为教学方式的教育活动.我国乡村小学职业启蒙教育的发展虽然仍处于探索阶段,但是具备一定的实践基础和理论可行性.乡村小学是促进教育公平的重要基石,职业启蒙教育对学生的全面发展具有深刻影响.文章归纳总结出职业启蒙教育的内涵和价值,从家庭、学校、社会三个维度提出我国乡村小学实施职业启蒙教育的实践路径,有利于提高人们对职业启蒙教育的认识,进而为学生未来职业选择奠定基础.
职业启蒙教育、乡村小学、实践路径
G40(教育学)
教育部人文社会科学研究项目20XJA880001
2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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