10.3969/j.issn.1002-3275.2023.03.025
学习进阶理论对于幼儿科学教育的启示
学习进阶理论作为一种新的教育理论,其阶段性学习目标与幼儿园小、中、大班的设置十分贴合,对我国幼儿科学教育的开展具有很重要的指导作用.学习进阶理论对于幼儿科学教育的启示有:加强幼儿的学情分析、注重教育目标的把控、注重活动内容的选择、加强科学活动的开发.
学习进阶理论、科学教育、幼儿教育
G61(学前教育、幼儿教育)
乐山师范学院创新创业项目S202110649108
2023-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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