10.3969/j.issn.1002-3275.2023.03.020
历史教学融合生态文明教育探究
进行生态文明建设不仅需要政策引领与规范的执行标准,而且需要在教育领域进行潜移默化的价值观培育.文章从国家建设、环境恶化和学生全面发展三个角度探讨在历史教学中融合生态文明教育的必要性,并提出教学原则和教学实施建议.
历史教学、生态环境、生态文明教育
G633.5(中等教育)
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
72-74
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10.3969/j.issn.1002-3275.2023.03.020
历史教学、生态环境、生态文明教育
G633.5(中等教育)
2023-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
72-74
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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