10.3969/j.issn.1002-3275.2023.01.021
由外而内:转化学习理论视角下家长学习的困境与出路
学习是家长提高家庭教育能力的有效途径.家长学习本质上就是转化学习,有着因困而学的学习起点、学而生思的学习过程、思而后化的学习结果.转化学习理论为理解家长学习困境并探寻相应出路提供了一个研究视角.文章从这个视角出发,分析发现当下家长学习存在以下困境:学习动机不足、反思能力不强、学习支持不够.为提高家长学习的实效性,文章提出破解困境的策略:形神俱备,完善家长的学习支持;术道融合,提高家长的反思能力;内外兼修,增强家长的学习动机.通过完善外部学习支持帮助家长提高反思能力,从而倒逼家长生成学习动机,做到"由外而内"应对家长学习困境.
转化学习理论、家长学习、家庭教育指导
G78(家庭教育)
浙江省哲学社会科学规划课题;浙江省十四五家庭教育研究课题
2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
72-79
