10.3969/j.issn.1002-3275.2023.01.018
初中历史课程内容结构的逻辑起点和实践路向
课程标准对课程内容结构的调整是本次课程改革的亮点之一.一方面,课程内容结构是指导教学内容结构变革的顶层设计,没有课程层面的指引,教学上的变革很难发生;另一方面,课程内容结构不同于以往的课程内容,这是在课程内容的基础上进一步总结和提炼出的学科最核心的内容,课程内容结构可以破除孤立而琐碎的知识,让学生整体把握,适机而用.课程内容结构为本次课程改革提供了可借鉴的教改路线,为一线教师提供了可行的方案.
历史、课程内容结构、逻辑起点、实践路向
G623.41(初等教育)
2023-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
60-62,66
