10.3969/j.issn.1002-3275.2022.24.033
"五育"融合视角下幼儿园早期阅读的实践探析
"五育"融合是推动基础教育高质量发展的重要方式,旨在通过融合的方式,解决教育中"疏于德、弱于体、少于美、缺于劳"的问题,构建具有均衡性、整体性的课程体系.幼儿园教师应立足于"五育"融合,以早期阅读为抓手,通过单元式阅读、主题式阅读和项目式阅读等,实现育内融合、育间融合、跨育融合的发展目标,促进幼儿德智体美劳全面发展.
"五育"融合、早期阅读、幼儿教育
G61(学前教育、幼儿教育)
2023-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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