10.3969/j.issn.1002-3275.2022.24.004
"双减"政策背景下的初中语文假期实践作业设计
"双减"政策背景下,语文教师应立足于语文核心素养培养,从作业目标、作业主体、作业内容、作业指导、作业评价五个方面考量,对语文假期实践作业进行设计,引导学生从课堂走向课外,在亲身参与、自主合作、探究体验等实践活动中,习得语文关键能力,提升语文核心素养.
"双减"政策、语文假期作业、核心素养
G623.2(初等教育)
福建省教育科学十四五规划课题基于项目FJJKZX22-164
2023-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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