10.3969/j.issn.1002-3275.2022.23.007
小学语文教科书研究20年的回顾、总结与展望
近20年我国小学语文教科书研究主要聚焦于历史研究、编选研究、比较研究、使用研究四个方面.研究成果体现为研究内容范围拓展、主题多元,研究方法从单一走向多样化、综合化.然而,研究缺乏对不同国家、不同历史时期小学语文教科书生成土壤的考量;过分聚焦研究的微观层面,宏观研究甚微;缺乏对农村、少数民族地区和发展中国家等地区的关注.基于此,未来的研究应探寻小学语文教科书与其生成环境的联系;加强宏观思考,扩展研究边界;以"元研究"的视角审视小学语文教科书研究.
小学语文教科书、历史回顾、趋势展望
G40(教育学)
2023-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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