10.3969/j.issn.1002-3275.2022.22.027
PBL教学法在高中音乐鉴赏课的应用策略
高中音乐鉴赏课是培育学生审美感知和文化理解素养的重要途径.基于高中音乐鉴赏课的特点、课程标准的要求和学生自身的特点,PBL教学法能够使音乐鉴赏课更好地实现教学目标,培养学生的审美素养和产生情感共鸣,促使其沟通、交流、合作等非认知能力的发展.在高中音乐鉴赏课中运用PBL教学法,教师要做好课前准备工作,根据教学内容提出有效问题并设置问题情境,让学生分组合作、分析问题、查找相关资料并整合信息,让学生展示结论、相互沟通与交流,教师再及时评价.
高中音乐、音乐鉴赏、PBL教学法
G633.951(中等教育)
2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
83-85
