10.3969/j.issn.1002-3275.2022.22.024
基于课程思政的高中英语阅读课教学设计
随着课程思政理念在高等学校课程改革的推进,这一理念也逐渐成为高中课程改革的方向.基于课程思政理念,以外研社版高中英语(新标准)必修4模块4课文The Student Who Asked Questions的教学为例,进行高中英语阅读课教学设计,在教学内容、教学目标、阅读前活动、阅读中活动、阅读后活动以及作业布置中融入思政元素,探讨高中英语课程思政的具体实施方案.
课程思政、高中英语、立德树人
G623.31(初等教育)
2023-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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