10.3969/j.issn.1002-3275.2022.22.016
小学中高年级学生数学归纳推理能力的培养
培养学生的归纳推理能力是当前数学教学的重点.小学数学教师可以根据学生的学情,通过"创设观察情境,提高学生的观察能力""结合教学经验,引导学生猜想假设""思维外化训练,锻炼学生的分析能力"三个教学步骤,培养学生归纳推理能力,以打好数学基础,促进学生数学能力的发展.
小学数学、归纳推理能力、教学策略
G623.5(初等教育)
2023-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
49-51