10.3969/j.issn.1002-3275.2022.22.014
"单元化"教学在小学语文教学中的实践
无论哪一门学科的教材,都是以单元为基本组织结构的,同时,单元也为教学内容和教学目标划定了一定的范围.对"单元化"教学的研究,成为如今小学语文教学质量提升的重要途径,也是改变小学语文教学现状的必经之路.这就要求教师在理解"单元化"教学时不仅要从理论的角度出发,而且还要联系具体实践,将单元目标、单元课程资源、单元教学过程和单元教学方法等有效整合,从而使语文教学呈现整体观,有效提高课堂教学效率.
小学语文、"单元化"、整合
G623.2(初等教育)
2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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