10.3969/j.issn.1002-3275.2022.22.009
基于"336"的"简三"深度学习模式
为推进小学数学深度学习实践的纵深发展,文章提出基于"336"混合式教学模式下的"简三"深度学习模式,围绕导学前测引发深度学习、问题驱动辨清本质、分层后测促进发展,形成课前、课中、课后的循环样态,并以苏教版数学四年级上册"认识射线、直线和角"一课为例加以说明.
深度学习、"336"混合式教学模式、"简三"深度学习模式
G623.5(初等教育)
2023-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
27-29
