10.3969/j.issn.1002-3275.2022.21.021
基于"新生命教育"的小学科学教学探索
在小学科学教学中,教师应该重视生命教育的融入,让学生感知生命的美好,为学生追求幸福生活奠定基础.基于此,文章以"新生命教育"理念为指导,展开对于科学教学的创新思考与实践,以期实现生命教育与科学教育的融合,使学生不仅能够发现科学的真谛,而且还能够理解生命的意义.
小学科学、"新生命教育"、教学探索
G613(学前教育、幼儿教育)
2023-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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