10.3969/j.issn.1002-3275.2022.18.023
他律变自律的价值意蕴及策略探析
基于学生品性成长、班级高效管理和德育内涵式发展的需要,小学生的学习、生活、成长等需要由他律转变为自律.依托道德与法治课堂教学提升学生的自律能力,真正实现他律变自律,应该成为小学德育的一个重要内容.道德与法治教材中四年级上册"我们的班规我们订"一课是他律变自律的良好教学素材,教师应该深挖教材中的德育因子,拓展德育渠道,丰富德育内涵,真正让小学生变他律为自律.
道德与法治、他律、自律
G633.2(中等教育)
2022-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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