10.3969/j.issn.1002-3275.2022.18.009
大数据背景下英汉同题共作例析
英汉写作在很多层面是互通的.大数据有助于精准了解学生想法和英汉写作情况,有助于提升学生的英汉写作能力.以大数据为背景,以语文课、班会课和英语课同题共作为案例,探讨同题共作提升学生写作能力的实践,旨在跨学科、跨课堂提升学生的英汉写作思维能力和语言水平.
英汉作文、同题共作、大数据
G623.31(初等教育)
2022-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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