10.3969/j.issn.1002-3275.2022.18.006
以研促改,赋能作业管理
作业是一种检测学生学习成果、巩固学生学习内容的形式.江苏省常州市武进区政平小学基于"双减"政策,积极落实作业管理相关要求,根据教学实际,不断规范学校作业管理路径,开展作业优化设计实践,并逐步探索出了"融—研—展—评"的作业设计策略,促进了学生、教师、学校多主体的共同发展,使教学效率不断提升.
"双减"政策、作业管理、优化设计
G40(教育学)
2022-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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