10.3969/j.issn.1002-3275.2022.18.005
新4C法则对学校教育生态构建的启示
近年来,国家大力推进"互联网+教育"平台的构建,学校教育如何更好地应用智慧教育云平台倍受各方关注.新4C法则以用户为中心,围绕场景、社群、内容、连接等诠释了社群生态形成的方法论,具有非同寻常的价值.在分析社群运作新4C法则的基础上,为构建学习型校园,反思学校教育在场景、社群、内容、连接等方面存在的问题,并对学校教育生态形成做出展望,或可为"互联网+教育"创新提供一种思路.
"互联网+教育"、社群、新4C法则、学校教育
G40(教育学)
安徽省教育科学规划重点项目JKZ18003
2022-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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