10.3969/j.issn.1002-3275.2022.17.004
小学生对传统节日文化的认知现状及改进策略研究
为了解小学生对传统节日文化的认知情况,文章设计了 5个维度共12道题对学生进行问卷调查,结果发现学生对传统节日的认知存在一定问题.根据存在的问题,可通过熟知传统节日基础知识,辨认与其他节日的不同;建构传统节日课程,多选择典型节日作为范例;开拓体验式活动,继承传统节日文化;与家庭、社区合力,扩展学生参加传统节日的途径;增加学生对传统节日文化感兴趣的内容等策略,试图为弘扬我国传统节日文化提供有价值的建议.
传统节日文化、认知现状、改进策略
G40(教育学)
广东省深圳市宝安区教育科学十三五规划课题2018-262
2022-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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