10.3969/j.issn.1002-3275.2022.17.001
新时代广西基础教育教研体系建设现状及路径研究
教研是基础教育领域的重要活动,有其赖以运作的组织系统.随着人才培养的内外变化的新要求,基于广西基础教育教研体系建设发展的现状,分析广西教研工作自我革新发展取得的成效,有助于推进教研部门深化基础教育课程改革、指导教学实践、促进教师发展和服务教育决策.目前广西基础教育教研体系建设依然面临着一定困难,需要从科研经费、队伍建设和课题品牌等方面加以解决.
基础教育、教研工作、体系建设
G40(教育学)
2022-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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