10.3969/j.issn.1002-3275.2022.16.018
基于情商提升的数学文化资源开发及应用
积极而高效地开发、利用数学文化资源,有助于提升学生的情商.基于情商提升的数学文化开发与应用需要注重以下三个方面,即理念及开发,方法及渗透,巩固及延伸.恰到好处地在数学教学中渗透数学文化,不仅使教学有更多的切入点,而且学生的认知活动更丰富,情感、意志、态度等也会得到培养.
情商提升、数学文化、资源开发
G623.5(初等教育)
甘肃省教育科学十四五规划一般课题GS2021GH130945
2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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