10.3969/j.issn.1002-3275.2022.16.012
初中语文写作与美术有机融合的教学策略
写作与美术都能激发人们的丰富情感,提高人们独立思考、审美判断的能力.让美术中的图像识别、审美理解、文化意识等与初中语文写作进行有机融合,能有效解决初中写作过程中出现的难题.然而在具体教学中,二者的融合并不乐观.因此,可以采取借美术教材驱动学生的写作想象力,借革新的美术课堂激发学生评论写作动力,以活动为载体提升学生交际语境写作能力等策略,促进初中语文写作与美术有机融合,提升学生的写作能力和审美能力.
初中语文、美术、写作教学、融合
G633.3(中等教育)
湖南省教育科学十三五规划省级一般资助课题XJK19BJC067
2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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