10.3969/j.issn.1002-3275.2022.16.001
"双减"政策下"五项管理"运行研究
"五项管理"是推动基础教育改革的重要切口,是全面贯彻党的教育方针的载体,是切实提高管理质量的具体行动.文章以湖南省长沙市中小学"五项管理"的落实情况为调查对象,通过对部分小学、初中、高中进行实际调研,发现"五项管理"政策推进中的困难,分析其原因,为"五项管理"政策执行和再决策提供意见和建议,完善"五项管理"制度,提高政策执行效率,确保"五项管理"制度有序健康运行,为其他地区"五项管理"制度的实施提供参考.
"双减"政策、"五项管理"、长沙市中小学
G40(教育学)
2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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