10.3969/j.issn.1002-3275.2022.15.005
芬兰中小学英语教学评价:背景、理念及启示
由于在国际教育测评——PISA项目中取得了突出成绩,芬兰已成为世界各国教育学者及教育决策者持久关注的对象.以芬兰教学评价作为切入点,可以发现芬兰的教育评价主要发挥评价促学功能和改善学校教学活动.这给我国教学评价的启示是:课堂评价要注重师生共同参与课堂教学,英语教学评价方式要注重多样性和灵活性,教育评估指标要科学全面有效.
芬兰、基础教育评价、评价改革
G623.31(初等教育)
2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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