10.3969/j.issn.1002-3275.2022.14.026
基于学习进阶的英语单元整体教学设计
将学习进阶应用于单元整体教学,能够促进学生对主题知识的掌握.以译林版小学英语(三年级起点)五年级上册Unit 5 What do they do?的教学为例,教师可进行基于学习进阶的英语教材单元整体解读,指向学习进阶的单元整体教学设计,旨在帮助教师厘清基于学习进阶的英语单元整体教学设计思路,服务学生进阶学习,落实英语学科核心素养培养.
学习进阶、单元整体教学、教学设计
G623.31(初等教育)
2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
78-80
