10.3969/j.issn.1002-3275.2022.14.022
农村初中语文教材的使用特点、审思与对策
文章围绕初中语文教材的整体特点、结构特点、目标取向三个方面对教材在农村初中的使用情况展开调研.根据对湖南省一线农村语文教师的问卷调查发现,教师能系统地根据教材特点、围绕语文核心素养、教学对象和教学环境使用教材教学,但在实现程度上依然存在或多或少的问题,需要通过系统提高教师对语文教材的专业化认知、全面强化教师以语文核心素养为导向的课程改革理念、整体优化教师科学利用农村初中教学环境的能力、全面提升教师科学使用语文教材的素养,保障教材的使用实效性.
农村初中、语文教材、特点、审思、对策
G633.3(中等教育)
湖南省教育科学规划立项课题XJK20BJC051
2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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