10.3969/j.issn.1002-3275.2022.14.020
生活教育理论在小学科学教学中的运用
教育与生活息息相关,真正的教育能够让学生更好地适应生活,使学生获得的知识发挥出最大价值和积极作用.为了在小学科学教学中充分运用生活教育理论,教师应该挖掘生活化资源,丰富课堂教学内容;创设生活化情境,丰富课堂教学方式;强调生活化应用,丰富课外实践活动.通过开展生活化教学,提高教学质量,培养学生的科学素养.
小学科学、生活化教学、科学素养
G613(学前教育、幼儿教育)
2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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