10.3969/j.issn.1002-3275.2022.14.011
基于STEM教育理念的化学教学活动设计
STEM教育通常以真实问题为驱动,使学生综合运用多学科知识和跨学科思维来解决实际问题.文章以"水的净化"为例,进行基于STEM教育理念的化学教学设计,让学生通过发现问题、探究问题、设计方案、实施方案、测试优化等流程,进行STEM探究,提升思维能力和化学学科核心素养.
STEM教育理念、教学设计、"水的净化"
G633.8(中等教育)
2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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