10.3969/j.issn.1002-3275.2022.13.011
乡村学校校本课程开发的现实困境与突破
校本课程的开发与实施越来越受到重视,在乡村地区进行校本课程开发,能够满足学生发展需要,促进乡村教师专业发展,推动乡村学校课程改革,凸显乡村学校办学理念与特色.目前乡村学校校本课程的开发仍存在一些现实困境,要打破现实困境,需要提升校长领导力,形成校本课程开发共同体;完善课程开发体系,不断建构成型;营造校园环境,实现环境育人.
乡村教育、校本课程、课程开发
G40(教育学)
2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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