10.3969/j.issn.1002-3275.2022.13.009
新旧义务教育生物学课程标准的比较研究
课程标准是国家规范基础教育课程运作的纲领性文件,也是教育行政部门推进课程改革行动的指导性文件.每一轮课程标准的修订都是教育改革与发展成果凝练的过程.文章对新旧两版义务教育生物学课程标准进行比较研究,新课程标准在修订时着重体现了立德树人的根本任务,聚焦发展学生的核心素养以及培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,具有鲜明的时代发展印记.新一轮义务教育生物学课程标准的修订,既继承了我国生物学教育的先进理念、有益经验和发展优势,又与时俱进,旨在进一步打造具有新时代中国特色、世界水准的义务教育课程体系.
生物学、义务教育、课程标准、比较研究
G633.91(中等教育)
2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
28-31,48
