10.3969/j.issn.1002-3275.2022.13.001
"手拉手"构建城乡教育共同体的策略探析
"手拉手"构建城乡教育共同体意义重大,关系到教育均衡发展,教育矛盾的解决,和谐校园、和谐乡村、和谐社会的建立.城乡教育共同体成员应正确辨析发展中的隐性矛盾,并找出突破策略,可通过以价值共识促进多元化的学习,以文化融合促进共同体的缔造,以制度创新促进内生力的激发,通过薄弱学科的互补、线上线下的互动、城乡学生的互通,演绎城乡教育共同体的精彩与厚重,绘就城乡教育共同体新蓝图.
"手拉手"、城乡教育、教育共同体
G40(教育学)
甘肃十四五教育科学规划重点课题GS2021HGBZ061
2022-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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