10.3969/j.issn.1002-3275.2022.12.006
初中语文教学逆向设计策略探究
为提升学生语文核心素养,初中语文教学可以采用逆向设计的方式.逆向设计要以课程标准为依据,坚持学生立场,牢牢把握"以终为始"的原则,先明确学习目标,再以此为指引确定评估手段,以检测学习是否达到目的,最后设计适合的教学行为.文章以七年级上册第一单元朱自清的《春》教学为例,采用逆向设计的方式,以学生发展为核心,能够有效地提升教学效果和落实学生的语文素养.
初中语文、逆向设计、学习目标
G633.3(中等教育)
2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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