10.3969/j.issn.1002-3275.2022.11.016
小学语文支架式教学中"辅助资料"的实践探索
支架式教学越来越受到教师的认可,以"辅助资料"为支架的教学模式更加注重"辅助资料"的利用率,也更苛求如何发挥文章及其本身更大的价值.根据王崧舟老师执教的《好的故事》的课堂实录,可以提炼出"辅助资料"的五大优势,即用资料寻找关键点、补充课文内容、建立初步印象、转换思维方式、锻炼写作能力,并总结出"辅助资料"在小学语文支架式教学中的实践意义,即补充背景知识、提取关键信息、深化课堂主题、拓展课外知识.
支架式教学、辅助资料、小学语文
G623.2(初等教育)
2022-09-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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