10.3969/j.issn.1002-3275.2022.11.008
以互助式深度学习模式,构建"乐智"数学课堂
随着课程改革的深入推进,优化课堂教学模式、构建高效课堂成为广大教师的共同追求."乐智"数学课堂包括"乐"与"智"两个方面,两者紧密联系,相辅相成,使学生在学习中愉悦身心、发展素养.教师在教学中可以通过"自主预学,生动感知;互助研学,深刻思辨;师助深学,生长智慧;应用拓学,提升素养"等措施,构建生动的"乐智"数学课堂,在教与学的深度融合中,促进学生数学思维的发展.
"乐智"数学课堂、互助式、深度学习
G623.5(初等教育)
福建省教育科学十三五规划立项课题FJJKXB20-691
2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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