10.3969/j.issn.1002-3275.2022.10.025
小学科学STEM项目式活动教学策略
在课程改革的背景下,小学科学要融入STEM教育理念,培养学生的创新能力.STEM项目式活动是STEM教育理念和PBL的融合,具有跨学科、项目导向的特点.教师可以多元化的项目实践构成STEM课程,利用问题式情境构造STEM空间,在开放的课堂中发展学生的STEM思维,在个性化的工程实践中启发学生的STEM表达,以高效的小组合作激发学生的STEM潜能,开展过程性评价延续学生的STEM热情,以达到在小学科学STEM项目式活动中培养学生创新能力的目的.
小学科学课程、STEM项目式活动、创新能力
G613(学前教育、幼儿教育)
宜兴市学科微课题指向创新能力培养的STEM项目YW-j/2020/070
2022-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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