10.3969/j.issn.1002-3275.2022.10.005
教育质量监测:为教师发展赋能的利器
义务教育质量监测是教育评价的重要手段,对于提升教师教育质量、推动教师教育改革发展具有重要作用.通过对2019年广西艺术学习质量监测数据的描述与分析,开展教师发展实证研究,充分发挥教育质量监测的多重功能,对教师配备、教育教学研究、培训体系进行优化改进,构建教师发展生态,以期为教师发展赋能.
教育质量监测、教师发展、艺术教师
G522.3(中国教育事业)
广西教育科学十四五规划专项课题2022ZJY229
2022-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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