10.3969/j.issn.1002-3275.2022.08.023
小学语文教材与课外阅读有效整合的策略
新课程理念下,小学语文阅读教学打破了以往无系统、碎片化的单篇课程教学,兴起了"课内外整合"的教学理念,尝试对小学阅读教学的"群文教学""整本书阅读"等课内外整合的教学方式进行研究.小学语文阅读教学应积极引入课外资源,搭建课程阅读支架,整合课内外阅读资源,以拓展学生阅读视野,提升阅读效果.具体到课内外阅读整合的方法,即合并同类主题,丰富学生阅读积累;多篇比较整合,挖掘文本特性;课外拓展整合,加深文本认知.
小学语文、课内外阅读、有效整合
G623.2(初等教育)
甘肃省十三五教育科学规划一般自筹课题GS2020GHB3878
2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
69-71
