10.3969/j.issn.1002-3275.2022.08.013
"双减"政策下语文课程作业的优化设置
语文课程教学理应遵循"双减"政策和"5+2"课后延时服务的相关政策用意,教师要深入解读政策背后所指向的核心价值,明确语文课程教学的基本理念,不断优化语文课程作业设置.这不仅与课堂教学相契合,而且还指向学生课余的生活和学习,为学生语文学习的全程服务.优化设置语文课程作业,应强化教材联系,设置统整型作业;强化多维关联,设置生活型作业;强化操作尝试,设置实践型作业.
"双减"政策、课程作业、优化设置
G623.2(初等教育)
2022-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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