10.3969/j.issn.1002-3275.2022.06.029
实施快乐劳动课程提升幼儿核心素养
学前阶段是幼儿身心发展、品格塑造、学习品质和生活习惯养成的关键期,劳动教育是幼儿成长过程中不可或缺的重要一课.文章针对当前幼儿劳动教育弱化、重知识而轻技能、重结果而轻过程体验、重言教而轻习惯养成等突出问题,提出注重五育并举、明确劳动目标、创设体验环境、弘扬劳动精神、锻炼劳动知识技能、多元激励评价,提升幼儿独立自主、合作参与、责任担当等核心素养.
快乐劳动、劳动课程、劳动游戏、核心素养
G40-015(教育学)
2022-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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