10.3969/j.issn.1002-3275.2022.06.025
小学数学教材"你知道吗?"栏目研究
"你知道吗?"栏目是小学数学教材传播数学文化的重要栏目,但教材没有对该栏目的教学提出相应的教学指导意见,且课程标准中也没有相关说明.因此教师需要深入研究"你知道吗?"栏目,从而进行科学的教学.文章对不同版本数学教材中"你知道吗?"栏目的文本内容进行比较分析,对该栏目的教学现状进行调查分析,探讨有效教学该栏目的方法和策略,以期为研究、设计和教学该栏目提供借鉴.
数学文化、小学数学教材、"你知道吗?"栏目
G623.5(初等教育)
2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
79-82
