10.3969/j.issn.1002-3275.2022.06.024
初中语文古诗词用典教学探究
用典是中国古代文学艺术创作中常见的一种修辞手法,初中语文教材中古诗词用典的频率高、内涵丰富.从教学实践来看,古诗词教学是初中语文教学的一个难点,而用典教学更是其中的薄弱环节.因此,教师在古诗词用典教学时应选取恰当的教学策略,即知人论世法、问答法,语境领会法、诵读法,探寻源流法、积累法.通过灵活地运用多种教学方法,能够激发学生学习用典的兴趣,提高学生对古诗词的领悟能力,从而提升学生的语文核心素养.
初中语文、古诗词、用典教学
G633.3(中等教育)
黄冈师范学院校级教研项目;黄冈师范学院研究生工作站立项课题
2022-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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